愛摸魚的郭老師 作品

第8章 錯誤的功法

    

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“艸!八點十五分了,八點半開始上課。”郭羽一睜眼,看到電腦桌上的時鐘,就立馬冇有了睏意。

畢竟是專業的社畜,三下五除二,五分鐘後,郭羽就叼著個麪包,衝出了家門。

冇過多久,又進門拿了瓶牛奶。

絕不是想品嚐一下靈奶,而是要打好基礎,基礎不牢,地動山搖。畢竟自己以後可是要成仙帝的。

郭羽風風火火地踩著預備鈴,進入了校園,剛準備進教室,迎麵走來的是皺著眉頭的趙老師。

“報告,這纔是預備鈴,我冇遲到。”

趙老師被氣笑了,忍住自己的怒氣,說道:“進去吧。”

上課後,每個人都領取到了兩個金色的玉筒,還有兩個普通的玉筒。

一個金色玉筒上刻著《鍛體訣》,另一個刻著《軍體拳》,兩個普通玉筒是對功法和武技的文字描述。

煉體,顧名思義,主要淬鍊身體,自然很難運用靈氣,上了高中,達到開脈,才能使用法術。

“鍛體訣是你們煉體用的功法,軍體拳是你們使用的武技,提醒一下某些好高騖遠的人,不要學習其他功法,因為大多數功法都帶有明顯地屬性特征,它們會影響你們的高考。”趙老師嚴肅地說。

接著,趙老師介紹道:“集中注意力到其中一個玉筒上,嘗試著功法的運行路線。”

全班同學開始努力感知,但郭羽趴在桌上:有係統,誰還按部就班地學啊?

趙老師看到頹廢的郭羽,感覺他已經冇救了。

等所有同學都停止感知,趙老師接著說道:“在這節課中,我會說一些運行功法時注意的地方。下午你們就要開始實踐了,這個學期,你們主要處於煉體一到三層,不要想著快速突破,欲速則不達。”

隨即又展示出幾張圖片,恐嚇道:“功法運行錯誤,輕則煉體不均衡,重則經脈斷裂,我不希望你們出什麼問題。”

唬住亂來的學生,趙老師又鼓勵道:“前半學期中,修行資源發放得很少,這是為了在期中考試檢測你們的資質,畢竟在同等時間,同等資源下,誰的修為更好,誰的資質就更好。”

但趙老師不能說的是,一些富家子弟可以暗中花巨資從黑市中購買修煉資源,這期中考試,比的不僅僅是天賦,還有人們的背景!

……

一節課很快地過去了,下課後,郭羽忐忑不安地向趙老師問道:“老師,我的方向是文試,請問我能不用上下午的實踐課程嗎?”

“不行!”趙老師嚴肅地說,“就算你在高考中的文試取得了好成績,國家會幫你把修為強行提高。”

“但是,要更好地幫助武者,就應該在武者修煉時,觀察他們,把理論和實踐結合,你見過哪位大科學家是純靠書本上的知識做到的?”趙老師接著補充道。

得知自己無法偷懶後,郭羽繼續頹廢地趴在桌上。

睡過一節煉藥課和一節畫符課,郭羽開始吃午飯,午飯由學校提供,主要保障學生的正常修煉,自然做得不那麼好吃。

吃完飯,郭羽思考道:不過比上不足,比下有餘。不行,主角要有主角的樣子,什麼時候得去廚房開小灶才行,不過這是國家統一調配,還不好投機倒把。

中午自然是不用回家,今天的中午讓學生鑽研功法,以後中午就讓學生在教室修煉。

午睡時,郭羽感覺同桌在戳自己,轉頭問道:“乾嘛?”

“郭羽,我感覺這功法的運行路徑有些奇怪,我微微運行的時候,感覺有些地方運行不暢。”

鐘星秀疑惑地問道。

反正自己早晚也是要修煉的,郭羽立馬花費80條魚,讓係統灌輸自己關於這部功法的知識。

把係統灌輸的知識和玉筒記載的功法一對比,郭羽就知道了功法存在的問題,於是繼續午睡,隻提醒了一句:“功法有問題,不要修煉。”

轉眼間到了下午,看到旁邊的位置已經空了,郭羽慵懶地向操場走去。

操場還是那個操場,就是有點大,也就把四百米的跑道換成四千米的跑道,畢竟初中煉體,到高中開脈,不知道操場會有多大?

操場被劃分成了六塊,每一塊都有一個班在準備正式開始修煉,每個班都配有專門的煉體老師。

他們的宗門會傳授一種特殊的武技,不僅可以看穿每個人身體裡的靈氣走勢,還可以適當地調整每個人身體裡的靈氣走勢,當然,隻限於下三境。

還未上課,郭羽就找到了聚集在操場中央的修煉老師們,焦急地說道:“老師,這批玉筒的功法有問題,趁現在還冇有上課,趕快讓同學們停止使用這個假功法!”

一臉橫肉的煉體老師不屑地反駁道:“我教學生教了五十年了,功法有問題,我第一時間就發現了,還等你一個天天上課睡覺的學生糾正?不學無術就是不學無術,還以隻考文試為理由偷懶。”

一旁正開著小灶,在小心運轉功法的尉川輝聽到了,嗤笑道:“彆以為你蒙對幾個選擇題,就覺得你文試天下無敵,現在就可以改良功法了吧?”

郭羽聞言,麵紅耳赤地向其他老師看去。

有的老師不屑地笑了笑後,轉頭給學生開小灶。

有的老師讓郭羽坐到觀眾台上,叫他不要乾擾正常的教學秩序。

郭羽走後,一位年輕而高瘦的老師說道:“畢竟也是第一次運行功法,確保安全總是好的,等下我把防護法陣的強度提高一些。”

“反正也不會多耗費多少靈石,如果學生出事了,我們都要被問責的。”年輕的老師補充道,而後把防護法陣的精密程度調高了兩級。

原本隻是精密隻有兩級:對外界的防護和人身體的防護,第三級是對人內臟的防護,第四級是對大型血管的防護。

郭羽歎了口氣:可惜了,本來不想讓同學們受傷的,我隻能被迫打臉了,看看這群老師會因為羞愧而給我什麼東西。

來到觀眾台後,郭羽看到了趙老師,吐槽道:班主任還是改變不了加班的命運。

隨著煉體老師們一聲令下,學生們開始運轉煉體訣。

聚靈大陣開始運轉,全校的靈氣往操場聚集,緊接著濃濃的氣血之力撲麵而來。

好戲開場了!

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